LAPORAN
KEGIATAN
MAGANG 3
SMA Negeri 4 Enrekang
Oleh
PAJRIN
431
810 814
PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN
STKIP
MUHAMMADIYAH SIDENRENG RAPPANG
TAPEL
2017/2018
LEMBAR PENGESAHAN KEGIATAN MAGANG 3
Laporan program Magang
3 oleh mahasiswa STKIP Muhammadiyah Rappang di SMA Negeri 4 Enrekang ,
tahun ajaran 2017/2018 dinyatakan diterima dan disahkan.
Yang melaksanakan kegiatan ini adalah:
Nama : PAJRIN
NPM : 431 810
814
Program studi : Teknologi
Pendidikan
STKIP Muhammadiyah Rappang
Maroangin, 31 Juli 2017
Dosen
Pengampu
Syam Hremansyah, S.Pd., M.Pd.
NIDN:
|
Kepala
Sekolah
SMA Negeri 4 Enrekang
Drs.
H. Muhammad Yasin
NIP:
195812311986021072
|
Disahkan oleh, Mengetahui,
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur kita khaturkan atas kehadirat Allah SWT yang
telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya kepada kita semua dan tidak lupa pula
kita kirimkan sholawat serta salamkepada Nabi Besar kita Rasulullah S.A.W. yang
telah membawa umatnya dari zaman kegelapan menuju zaman yang terang benderang
seperti saat ini.
Kami juga mengucapkan terima kasih kepada dosen pembimbing serta
teman-teman yang telah membantu kami dalam pembuatan laporan ini, sehingga kami
dapat menyelesaikan laporan ini yang akan tetapi kami menyadari bahwa masih terdapat
kekurangan dalam laporan ini, sehingga kami senantiasa terbuka untuk menerima
saran dan kritik pembaca demi penyempurnaan laporan ini. Semoga laporan ini
dapat bermanfaat bagi kita semua.
Wassalammu’alaikum
Wr. Wb.
Enrekang,
31 Juli 2017
Penulis
DAFTAR
ISI
Sampul............................................................................................................. i
Lembar
Pengesahan......................................................................................... ii
Kata
Pengantar................................................................................................ iii
Daftar Isi......................................................................................................... iv
Bab 1
Pendahuluan.......................................................................................... 1
a. Visi Dan
Misi Sekolah......................................................................... 1
b. Profil
Sekolah...................................................................................... 2
Bab 2 Prosedur Pelaksanaan............................................................................ 4
a. Jumlah
Siswa, Tempat, Dan Waktu Pelaksanaan Magang 3............... 4
b. Langkah-Langkah
Menyusun Perangkat Pembelajaran....................... 4
Bab 3 Hasil Pelaksanaan Dan
Pembahasan..................................................... 6
1. Hasil
Pelaksanaan................................................................................ 6
a.
Silabus Dan Rpp............................................................................ 6
b.
Bahan Ajar, Lks, Dan Media Pembelajaran.................................. 6
c.
Instrumen Penelitian...................................................................... 6
2. Pembahasan......................................................................................... 7
Bab 4
Simpulan Dan Saran............................................................................. 20
Dafrat
Pustaka................................................................................................ 21
Lampiran......................................................................................................... 22
Foto
Kegiatan................................................................................................. 31
BAB 1
PENDAHULUAN
A.
VISI
DAN MISI SEKOLAH
v
VISI SEKOLAH
Visi sekolah adalah sesuatu
yang telah di rancang sesuai dengan
potensi dan kondisi serta keinginan mayarakat di sekitar dan seluruh warga
sekolah yang tentunya masih dalam koridor pembangunan pendidikan secara
nasional sebagai imajinasi moral yang dijadikan rujukan dalam menentukan tujuan
atau keadaan masa depan yang diharapkan. Adapun visi SMA Negeri 4 Enrekang
yaitu sebagai berikut:
VISI
“Memantapkan kemandirian sekolah untuk
meningkatkan sumber daya manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang
Maha Esa“
v
MOTTO SEKOLAH
Berdasarkan rumusan visi di atas,maka
dapat dijabarkan motto SMA Negeri 4 Enrekang yaitu:
MOTTO
1.
Unggul dalam berfikir.
2.
Mandiri dalam berkarya.
3.
Sopan dalam berbudi pekerti.
B.
PROFIL
SEKOLAH
Nama Sekolah :
SMAN 1 MAIWA
NPSN : 40305842
Jenjang Pendidikan :
SMA
Status Sekolah :
Negeri
Alamat Sekolah :
JL. JERUK MANIS MARANGIN
RT / RW :
2/3
Kode Pos :
91761
Kelurahan : Bangkala
Kecamatan : Kec. Maiwa
Kabupaten/Kota : Kab. Enrekang
Provinsi : Prop. Sulawesi
Selatan
Negara : Indonesia
Posisi Geografis : -3,7499 (Lintang)
119,8602
(Bujur)
SK Pendirian Sekolah : 0283/0/1991
Tanggal SK Pendirian : 2015-11-22
Status Kepemilikan : Pemerintah Daerah
Tgl SK Izin Operasional : 2015-11-22
Nomor Rekening : 33-22-0417
Nama Bank : BANK RAKYAT INDONESIA
Cabang KCP/Unit : Enrekang
Rekening Atas Nama : Drs. MUHAMMAD YASIN
MBS : Ya
Luas Tanah Milik (m2) : 24410
Luas Tanah Bukan Milik
(m2): 0
Nama Wajib Pajak : SMA NEGERI 1 MAIWA
NPWP : 00278057580200
Nomor Telepon : 3681003
Nomor Fax : -
Email : smansamaiwa@gmail.com
Website : http://www.smanegeri1maiwa.sch.id
BAB II
PROSEDUR
PELAKSANAAN
A. Jumlah
Siswa, Tempat, dan Waktu Pelaksanaan Magang 3
Berikut ini hasil penelitian kami
tentang jumlah siswa di SMA Negeri 4 Enrekang yaitu sebagai berikut:
Jumlah seluruh siswa SMA Negeri 4
Enrekang pada tahun ajaran 2017 / 2018 dari seluruh jurusan , dan dari kelas X sampai XII yaitu
berjumlah 488 siswa.
Tempat magang saya, bertempat di SMA
Negeri 4 Enrekang yang berada di Jl.
Jeruk Manis Maroangin RT/RW (2/3), Kecamatan Maiwa, Kabupaten Enrekang,
Profinsi Sulawesi-Selatan.
Waktu pelaksanaan magang 3 dimulai
pada tanggal 10 Juli– 29 Agustus 2017 dan sebelumnya dilaksanakan pembekalan
dan pelepasan Mahasiswa STKIP MUH. SIDRAP di Auditorium Hj. Zaini Razak pada
tanggal 21-22 Juni.
B. Langkah-langkah
Menyusun Perangkat Pembelajaran
Adapun langhkah-langkah
menyusun perangkat pembelajaran sebagai berikut:
1.
Mengecek atau melihat silabus yang telah
disediakan untuk menopang dan menjadi titik dasar atau acuan untuk membuat
sebuah rancana proses pembelajaran (RPP).
2.
Kemudian mencari buku atau bahan ajar
yang sesuai dengan apa yang diinginkan Silabus untuk mempermudah merancang
sebuah RPP .
3.
Membuat rencana proses pembelajaran
(RPP).
4.
Melaksanakan proses pembelajaran didalam
kelas sesuai dengan RPP yang telah dibuat.
5.
Menggunakan alat bantu dalam
melaksanakan proses pembelajaran. Seperti: LKS, Project, dan semacamnya yang
dapat melancarkan kegiatan belajar mengajar didalam kelas.
BAB III
HASILPELAKSANAAN
DAN PEMBAHASAN
A. Hasil
Pelaksanaan Pembelajaran
1. Silabus
dan RPP
a. Silabus
Terlampir
b. RPP
Kelas XII
Terlampir
2. Bahan
Ajar, LKS, Dan Media Pembelajaran
a. Bahan
ajar
Buku mata pelajaran TIK kelas 12 yang
ditulis oleh Eko Supriyadi Muslim adalah salah satu referensi dalam membawakan
mata pelajaran TIK di SMA Negeri 4 Enrekang. Buku ini kami coba download di
internet dan kemudian kami jadikan bahan ajar pada pelaksanaan magang 3 di SMA
Negeri 3 Enrekang.
b. LKS
LKS adalah Salah Satu pegangan untuk
siswa dan juga berisi latihan atau soal-soal mata pelajaran TIK (Teknologi,
Informasi dan Komunikasi). LKS menjadi salah satu pilihan bagi guru untuk
mempermudah jalanya proses pembelajaran.
c. Media
Pembelajaran
Media pembelajaran yang digunakan di SMA
Negeri 4 Enrekang adalah:
1. LKS
2. LCD
3. Tutorial
4. Perangkat
pembelajaran lainya yang berhubungan.
3. Instrumen
Penelitian
-
BAB
IV
SIMPULAN
DAN SARAN
A. Simpulan
Dari hasil kegiatan Magang 3
kami di SMA Negeri 4 Enrekang, kami dapat menyimpulkan bahwa jumlah keseluruhan
siswa di sekolah tersebut di tahun ajaran 2017/2018 atau saat ini adalah
berjumlahkan 488 orang siswa dan juga kurikulum yang digunakan di sekolah
tersebut sudah menggunakan Kurikulum 2013 (K13) dan perangkat pembelajaran yang
digunakan oleh guru sudah tergolong modern karena sudah ada sebagian guru yang
tidak melakukan proses pembelajarannya dengan cara manual atau sudah
menggunakan alat eletronik seperti project dan sebagainya.
B. Saran
Saran kami bahwa apa yang telah di
terapkan saat ini di SMA 4 Enrekang sudah sangat baik dan tinggal di pertahankan
serta di kembangkan lagi agar sekolah tersebut bisa lebih maju dan meningkat
kedepannya.
DAFTAR
PUSTAKA
Widiati
Utami, dkk. 2013. Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud.
Lampiran :
LEMBAR PENILAIAN LAPORAN INDIVIDU
DOSEN PEMBIBING MAGANG III
Nama Mahasiswa : PAJRIN
NPM : 431810814
Program studi :
TEKNOLOGI PENDIDIKAN
Nama Sekolah : SMA N 4
Enrekang
Bab
|
Komponen
|
Kriteria
|
Skala penilaial
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1
|
Pendahuluan
|
Visi Misi sekolah
|
|
|
|
|
|
|
Profil sekolah
|
|
|
|
|
2
|
Prosedur
Pelaksanaan
|
Jelas jumlah
siswa,tempat,dan waktu pelaksanaan magang 3
|
|
|
|
|
|
|
Langkah-langkah menyusun perangkat pembelajaran
|
|
|
|
|
3
|
Hasil pelaksanaan dan pembahasan
|
Silabus dan RPP
|
|
|
|
|
Bahan ajar, LKS dan Media pembelajaran
|
|
|
|
|
|
|
Instrumen Penilaian
|
|
|
|
|
4
|
Simpulan dan Saran
|
Menyajikan simpulan hasil pelaksanaan
|
|
|
|
|
Saran tindak lanjut diberikan berdasarkan temuan dan pembahasan
hasil pelaksanaan
|
|
|
|
|
pembelajaran inovatif di kelas
|
|
|
|
|
5
|
Daftar pustaka
|
Daftar pustaka relevan dan penulisannya sesuai ketentuan
|
|
|
|
|
Jumlah Skor
|
|
|
|
|
Keterangan
·
Skala :
1(kurang sekali):2(kurang):3(baik):4(baik sekali)
· Penentuan nilai akhir (NA) Magang 3
NA=(jumlah nilai guru
pembimbing+jumlah nilai dosen
pembimbing)/2
· Interval nilai
Maroangin, 31 Juli 2017
Kepala
sekolah
SMA
Negeri 4 Enrekang
Drs.
H. MUHAMMAD YASIN
NIP, 195812311986021072
|
Dosen pengampu
SAM
HERMANSYAH, S.Pd, M.Pd
NIDN : 0912068202
|
INSTRUMEN
PENILAIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama
Mahasiswa : PAJRIN
NPM : 431810814
Mata
pelajaran : TEKNOLOGI PENDIDIKAN
Petunjuk
Berilah skor pada butir-butir
pelaksanaan pembelajaran dengan cara melingkari angka pada kolom skor (1, 2, 3,
4, 5) sesuai dengan kriteria sebagai berikut ;
1 : tidak baik, 2 : kurang baik, 3 : cukup baik, 4 : baik, 5
: sangat baik
NO
|
INDIKATOR/
ASPEK YANN DIAMATI
|
Skor
|
I
|
MEMBUKA
PEBELAJARAN
|
|
01
|
Memulai pembelajaran setelah
persiapan
|
1 2 3 4 5
|
02
|
Melakukan kegiatan appersepsi
|
1 2 3 4 5
|
03
|
Menyampaikan tujuan pembelajaran
|
1 2 3 4 5
|
II
|
INTI
PEMBELAJARAN
|
|
A
|
STRATEGI
PEMBELAJARAN
|
|
04
|
Melaksanakan pembelajaran sesuai
dengan tujuan yang akan dicapai
|
1 2 3 4 5
|
05
|
Melaksanakan pembelajaran sesuai
runtut
|
1 2 3 4 5
|
06
|
Menguasai kelas
|
1 2 3 4 5
|
07
|
Melaksanakan pembelajaran yang
berdampak pada kebiasaa positif
|
1 2 3 4 5
|
08
|
Melaksanakan pembelajaran alokasi
waktu yang ditentukan
|
1 2 3 4 5
|
B
|
PENGUASAAN
MATERI PELAJARAN
|
|
09
|
Menunujukkan penguasaan materi
pembelajaran
|
1 2 3 4 5
|
10
|
Mengaitkan materi dengan
pengetahuan lain yang relevan
|
1 2 3 4 5
|
11
|
Membahas materi dengan jelas dan
sesuai dengan hirarki belajar
|
1 2 3 4 5
|
12
|
Mengaitkan materi dengan realitas
kehidupan
|
1 2 3 4 5
|
C
|
PEMAMFAATAN
SUMBER BELAJAR/MEDIA PEMBELAJARAN
|
|
13
|
Menggunakan media secara efektif
dan efesien
|
1 2 3 4 5
|
14
|
Menghasilkan pesan yang menarik
|
1 2 3 4 5
|
15
|
Melibatkan siswqa dalam
pemanfaatan media
|
1 2 3 4 5
|
D
|
PEMBELAJARAN
AKTIF
|
|
16
|
Menumbuhkan partisipasi aktif siswa
dalam pembelajaran
|
1 2 3 4 5
|
17
|
Menunujukkan sikap terbuka
terhadap respon siswa
|
1 2 3 4 5
|
18
|
Menumbuhkan keceriaan dan
antusiasme dalam belajar
|
1 2 3 4 5
|
E
|
PENILAIAN
PROSES DAN HASIL BELAJAR
|
|
19
|
Memantau kemajuan belajar selama proses
|
1 2 3 4 5
|
20
|
Melakukan penilaian akhir sesuai
dengan kompetensi (tujuan)
|
1 2 3 4 5
|
F
|
PENGGUNAAN
BAHASA
|
|
21
|
Menggunakan bahasa lisan dan
tulisan secara jelas, baik, dan benar
|
1 2 3 4 5
|
22
|
Menyampaikan pesan dengan gaya
yang sesuai
|
1 2 3 4 5
|
III
|
PENUTUP
|
|
23
|
Melakukan refleksi/membuat
rangkuman dengan melibatkan siswa
|
1 2 3 4 5
|
24
|
Melaksanakan tindak lanjut dengan
mengarahkan kegiatan/remidi
|
1 2 3 4 5
|
Total skor
Skor akhir = ........... X 100 =
120
|
|
Saran Guru Pamong :
........................................................................................................................................................................................................................................................................
Dengan ini, saya menyatakan bahwa
penilaian yang saya lakukan sesuai dengan kondisi peserta yang sebenarnya, dan
apabila dikemudian hari ternyata pernyataan saya tidak benar, saya bersedia
mempertanggungjawabkannya.
Maroangin, 31 Juli 2017
Penguji,
..............................
|
INSTRUMEN
PENILAIAN ASPEK PERSONAL-SOSIAL
1.
Nama : PAJRIN
2.
NPM : 431810814
3.
Sekolah Tempat
Praktik : SMA N 4 Enrekang
Deskripsi skor : 1 ; tidak pernah, 2
; kadang-kadang, 3 ; sering, 4 ; selalu
No
|
Aspek
|
Skor
|
I
|
Kedisiplinan
1.
Mengikuti
aturan tata tertib sekolah
2.
Hadir/mengerjakan
tugas tepat waktu
|
1 2 3 4
1 2 3 4
|
II
|
Tnggung jawab
3.
Mengerjakan
tugas sesuai dengan kesepakatan
4.
Menunujukkan
kestiaan (komitmen) pada keputusan yang diambil baik secara sendiri maupun
secara kelompok
|
1 2 3 4
1 2 3 4
|
III
|
Kepemimpinan
5.
Kesediaa
berprakarsa
6.
Kepekaan
terhadap masalah
7.
Keberanian
mengambil keputusan
|
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
|
IV
|
Kemampuan kerjasama
8.
Mau
bekerjasama denga sejawat dalam mengerjakan tugas
9.
Mau
bekerjasama dengan guru untuk meningkatkan kemampuan profesional
|
1 2 3 4
1 2 3 4
|
V
|
Kesetiakawana koloegial
10.
Menunjukkan
kesediaan membantu teman sejawat yang mendapat masalah dalam melaksanakan
tugas
11.
Menunjukkan
kesediaan berperan serta dalam pembagian tugas dengan teman seajawat.
|
1 2 3 4
1 2 3 4
|
VI
|
Sikap terhadap Kepala sekolah,
Guru, dan Staf sekolah
12.
Menunjukkan
penghargaan dan sopan santun yang sehat
13.
Memfungsikan
Kepala sekolah, Guru, dan Dosen pembimbing sebagai narasumber dan supervisor
dalam usaha meningkatkan kemampuan profesional.
|
1 2 3 4
1 2 3 4
|
VII
|
Sikap terhadap siswa
14.
Menunjukkan
sikap empati, sehingga dapat merasakan apa yang dialami oleh siswa
15.
Menunjukkan
sikap bersahabat dan saling mempercaya
|
1 2 3 4
1 2 3 4
|
Jumlah skorl
|
|
Nilai Aspek personal-sosial =
jumlah skor x 100
60
Maroangin, 31 Juli 2017
Dosen pengampu
SAM
HERMANSYAH, S.Pd, M.Pd
NIDN : 0912068202
|
LEMBAR PENGAMATAN OLEH GURU PAMONG
Hari/tanggal :
Mapel/tema :
Kompetensi
dasar :
Kelas :
Jam
ke- :
1.
Kelebihan/kekurangan
praktikan dalam membuka pelajaran
................................................................................................................................................................................................................................................
2.
Kelebihan/kekurangan
praktikan dalam mengelola kelas
................................................................................................................................................................................................................................................
3.
Kelebihan/kekurangan
praktikan dalam menggunakan media
................................................................................................................................................................................................................................................
4.
Penguasaan
materi
................................................................................................................................................................................................................................................
5.
Kelebihan/kekurangan
praktikan dalam menutup pembelajaran
................................................................................................................................................................................................................................................
Saran:
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Maroangin, 31 Juli 2017
Dosen pengampu
SAM
HERMANSYAH, S.Pd, M.Pd
NIDN : 0912068202
|
TABEL KEGIATAN PESEKOLAHAN KELOMPOK
SEKOLAH : SMA N 4 ENREKANG
No.
|
Hari/Tanggal
|
Kegiatan
|
Nama Pemberian Tugas (yang Dibantu)
|
Tanda Tangan Pemberi Tugas ( Yang dibantu)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
PENILAIAN AKHIR PROGRAM
NAMA : PAJRIN
PROGRAM
STUDI : TEKNOLOGI PENDIDIKAN
SEKOLAH : SMA N 4 ENEKANG
TAHUN
AJARAN : 2017/2018
NO
|
KOMPONEN
|
BOBOT
|
NILAI
|
BX N
|
1.
|
Nilai
Pelaksanaan Pembelajaran dari Guru Pamong
|
40
|
|
|
2.
|
Aspek
Personal dan Aspek Sosial
|
20
|
|
|
3.
|
Nilai
Laporan Magang 3 dari DPM
|
40
|
|
|
|
JUMLAH
|
|
|
|
